正文 第12筆：緬憶-5

能在一個多月的時間中，被我培訓著從只會遣詞造意到斷句寫文，這個飛躍，不可謂不快！看來我還是很有教育家的本事嘛！

有點沾沾自喜地，我翻開看了看他寫的東西，嗯，是實打實的短文，也就兩百多字而已，字跡算是工整，在用詞方面很是幼稚又很是新穎，大的語法錯誤沒見著，小的語法錯誤一大堆。

我不做任何的評論，能讓一個一年級學生寫出短文，這已經嚴重超綱，因此我不能做評價，只能做鼓勵。

「很好！」

「好在哪裡啊？」看來弟弟是把那兩個字當成評價了。

我合上了本子放在桌面上，尋思著是不是要寫一篇給他對比一下，於是笑著說：「因為你寫了出來，爭取下一次寫得更好。走！我帶你去電子室！」

「爸爸他同意嗎？」

「不同意就