第一部 第二章 負擔

早飯時，天樂睡眼惺忪地坐在了西餐桌前，然後習慣地聽到馬桶咕的一聲長響，接著便見一雙拖鞋提溜著爸爸從衛生間踏出，然後拐到天樂邊上的椅子下。

天樂清醒了些，知道爸爸也坐在了西餐桌前，猜想爸爸一定在拿眼瞪著自己，心虛地故意不抬頭與之對視。

微波爐嗡嗡作響著，然後媽媽從微波爐邊轉過身，把冒著熱氣的一道菜落在了桌上。那熱氣似乎又一次感覺到了房間的寂悶，很快地飄向上空隱匿了。爸媽依舊沒什麼言語，天樂又一次複習了單調的嘴巴咀嚼聲、龍頭落水聲、零碎的拖鞋聲。

我走了，天樂說了聲，然後踏進自己的臥室，從被子裡拽出爸爸的記憶鐳射機，把它塞進書包，路過西餐桌邊不語的爸媽，咯噔一聲帶上防盜門，像熱氣一樣竄到街道上。

感覺到背後沒有眼睛時，天樂才漸漸抬起自己的眼睛，並噓了一口氣。老爸也真是的，兒子不就是多想玩玩記憶鐳射機嗎？雖說是新的，你也沒必要那麼吝嗇，待我再看兩天空中電影還你就是了。現在還是先到網吧玩玩，順便下兩部大片到機子上。好像今天有兩場考試，自己是不是可以呆在網吧而不去學校受罪了？

……

走過一個住宅區，天樂拐進了一幢高樓，沿臺階往下進入了地下的一個大網吧。

找了一個空位，天樂將記憶鐳射機接在了電腦上，三點兩點而找到了兩部大片，然後點擊了「下載」。還有半個多小時到校的機動時間，天樂索性又帶上了耳麥而玩起了遊戲。

網吧裡似乎很寧靜，但天樂眼前的畫面卻急速閃動著，任務、組隊、聊天的信號不停地蹦在畫面上，換甲聲、坐騎奔跑聲、廝殺聲、慘叫聲通過耳麥輪流轟擊著天樂。享受遊戲之餘，一個小畫面卻屢屢地蹦在螢幕上做著廣告，惹得天樂有些心煩，只得點了一下廣告的連結，否則這廣告還要不停地冒出。連結一點，廣告充斥了整個螢幕，又是關於「魂魄」的戰火紛飛的網遊。

卡了，螢幕真的不動了，暈，這大片的下載可能也崩了。什麼他媽的「魂魄」，咱窮人玩不起，還要受你這破廣告的折騰。天樂嘰咕著，下了耳麥，拔出了記憶鐳射機。

站起後，天樂習慣性地走到一間富麗堂皇的大廳邊，透過櫥窗向裡望去。

幾十個全副武裝的遊戲者，站在一幅巨型液晶屏前，不停地揮動著四肢，正在「魂魄」世界裡遨遊著。這些人穿著帶有手套和腳套的遊戲服，呲牙咧嘴地點控著手套和腳套末端的機關，表情極其豐富。

天樂先前玩的遊戲只能通過個別手指進行操作，要麼點點滑鼠，要麼點點鍵盤，最多只能是四五個指令同時進行。而「魂魄」遊戲服上的十指和十趾都有機關，遊戲者晃動著手套和腳套可同時點觸二十個機關，發出二十個指令，無論是和對手廝殺，還是組隊、聊天、重整裝備、交易都非常迅速。遊戲者如身臨網遊其境，比現實中還要現實，無論是殺還是被殺，無論是談情還是說愛，都是那麼真實。

遊戲大廳裡乾乾淨淨，看不到任何滑鼠和資料線，只有超大螢幕和不停晃動四肢、賣弄表情的遊戲者。

天樂仿照裡面的人，做了一個裡面常有的動作「揚手」，同時咽了咽口水。在裡面玩上兩小時，卻要花去爸媽一個月的工資，天樂只能眼巴巴地離去。

走到一處較暗的過道，天樂從書包裡取出記憶鐳射機，點開電源，摁了摁幾個按鍵，想確認一下剛才的大片是否已儲存在機子上。

黑暗中，沒有看到絲毫的鐳射從機子裡冒出。

糟了，機子出問題了。吃早飯時，爸爸就想開口找自己要回機子，只是由於和媽媽的冷戰而不願意在媽媽面前說話。這可得去修了，不然爸爸定會怪罪自己的。爸爸這段時間挺寂寞的，定是因此而買機子來打發時光的。現在回學校參加考試已有些遲了，十之八九還會受到老師的冷眼，不如先將機子修好。

天樂拐進電梯，並把書包悄悄地放在了腳下，為了防止途中上班族更多的冷眼。周圍的人換來換去，果然有許多人先看到天樂腳下的書包，然後鄙視地用目光在天樂臉上劃過。天樂時常翹課而上網吧，早已習慣了各種打量自己的眼神，只顧想著要緊的心思。

班上的考試應該開始了，校門也應該已經合上了。自己除了修好記憶鐳射機，還要想法熬過剩餘的時間，看樣子又要在網吧呆上一下午了。

學校裡最初是月月試，接著是周周試，現在幾乎是天天試。試是越變越緊，可自己的分數卻是越變越少。還有不少同學在硬挺著，可分數也不見長。自己雖沒在考場裡挺著，選擇呆在網吧裡，可也是在挺，傷身傷神傷眼還花錢，老套的遊戲也越來越顯得無聊，遠不像剛開始玩時還能獲得一些成就感。那「魂魄」倒是能讓人丟魂落魄，可卻是富人的遊戲，真是有些不明白人的貧富差距怎麼變得這麼大？最大的贏家是遊戲開發商和網吧，我們這些進網吧的學生總是輸家，輸了錢，輸了身體，也輸了學業。

說是學業，為什麼那麼讓人感到厭煩和無聊？當我質問那考第一和第二的同學時，他們的眼神不是和自己一樣無助嗎？他們和我一樣知道，考上了大學已沒有了以前那樣包分配的鐵飯碗，還是可能沒有工作，還是得接著拼。

荒廢在網吧的時間是有好幾個月，可荒廢在學校的時間又有多少呢？哼，自己怎麼苦笑了起來？九年級了，呆在學校已有九年了。剛進校門的時候，見到老師還常和同學一樣天真地喊聲老師好，可現在卻常常看到長大了的同學在老師背後吐吐沫。難道是學校教壞了學生？

身體是有些差勁了，站在電梯上的腿怎麼顯得有些飄了？平時那麼喜歡上的體育課現在也停了，連課下的玩球都要躲著老師的眼皮子進行，一天到晚的題海真要淹垮我們這些學生的身體了。自己在題海裡衝浪得是少，可身體也感到倦，不像是因為在網吧裡呆久了，卻好像是自己對生活沒了熱情。自己可要好好調整調整自己，抽空到野外鍛煉鍛煉身體。

低年級時，老師還偶爾帶我們去春遊，可現在我們卻被箍在了書本上。說是要素質教育、德智體全面發展，可只限於口號不見行動。

自己算是幸運的了，現在的低年級更慘，哪能遇到學校組織的春遊？那個全班學生一起行動的春遊，多帶勁。