正文 第009章 震撼人心

楊貫聽了媽媽的話也在想，確實如此，如果是工廠有能力開發新產品的話，經營了五、六年的工廠，肯定是越來越紅火，市場佔有率越來越高，產品知明度更大，名聲更響。可現在工廠是步伐艱難，經營出現危機。這些東西估計爸爸、媽媽老早就清楚了，可沒有實力找專業人才，就算找到了人才，也不一定請得起。好的產品開發師，那可都是靠高薪吸引，靠高薪養著。媽媽的這個小廠，如果請好的產品開發人員的話，估計連薪水都無法支付，況且新產品開發是要花大把的錢，這那是這樣的小廠能支付的。

楊貫抬頭看了看媽媽，見媽媽一臉的無奈，知道媽媽是無心無力，就用開玩笑的口氣道：「媽媽，要不我把圖書館裡見到的那些開關的樣子給您畫出來？媽媽看一下到底是否有用。」

陳雅琴很疑惑的看了看楊貫，她根本不相信自己的兒子能畫出什麼有用的東西，說不定是兒子為了安慰自己瞎編造的胡話罷了。陳雅琴內心雖然這樣想，可也不能傷害兒子的心啊，畢竟兒子也是為了安慰自己，就笑呵呵的道：「貫兒，你會畫圖？」

楊貫一聽，知道媽媽肯定不相信自己能畫出什麼好開關來，主要還是為了滿足自己的好奇心罷了。「媽媽，我會的，我在圖書館裡讓人教了下，簡單點的圖形我還是能畫的，只是畫得差，不規範。」

陳雅琴聽後開心一笑，這個小鬼頭，有你說的那麼簡單嗎？讓人教一下就能畫圖，你這是在忽悠媽媽，逗媽媽開心。「那你畫吧貫兒！」說完就拿了張A4紙和一支鉛筆過來遞給楊貫，臉上一付笑眯眯的表情。

楊貫也知道媽媽不會相信自己，她現在拿紙、鉛筆來，不過是應負自己罷了。「媽媽，我在圖書館裡，那位教我畫圖的人，可不是這樣教我畫圖啊！他教我畫圖時，都是用專門的畫板、畫圖用的各種工具什麼的，怎麼媽媽就給我一張普通紙和鋼筆啊？」

這下陳雅琴有點震驚，楊貫說的這些都是事實，如果楊貫不懂的話或沒有聽說過的話，那他憑十四歲的年紀是說不出這樣的話。能說出這樣的話，只有一個情況，那就是楊貫真的學過畫設計圖或聽過這類的事。

陳雅琴再次盯著楊貫好好的看了看，見楊貫不象說著玩的樣子，這才很嚴肅的道：「貫兒，你真的學過畫設計圖？你不會是逗媽媽開心吧？」

楊貫一付喜喜哈哈的樣子，走到陳雅琴面前，抱著她的細腰，臉伏在她懷裡，用不負責任的態度隨口道：「媽媽，我真的在圖書館裡跟人學過！我那敢騙媽媽啊，要不去設計室讓我試一下？」

陳雅琴用手輕輕敲了敲楊貫的小腦袋，把他摟在懷裡，滿臉笑容的道：「好吧，就滿足你這小鬼頭的好奇心。」

陳雅琴打死也不會相信自己十四歲的兒子會畫設計圖，最多是自己的兒子在圖書館時看著別人畫過或自己跟著人家胡亂畫著玩。這種事情那能當真，設計畫可不是啥人都能畫出來的，那可是需要專業知識，而且要系統的學習過才行，那能是隨便學過下就能搞的。要是這麼簡單的話，那不人人都會畫了，那還要專業人才做什麼？

楊貫見達到目的，馬上裝做一付興高采烈的樣子，很是激動的道：「媽媽，謝謝您！」說完在媽媽的漂亮臉蛋上狠狠的親了一口。

陳雅琴摸了摸楊貫的小腦袋，開心的道：「這下開心啦！」

楊貫點點頭，牽著媽媽的手臂就朝工廠設計室走去。進入工廠設計室後，楊貫掃了一眼，見設計室非常簡陋，裡面只有二張設計桌子，二塊設計用的劃板，製圖工具到是很齊全。什麼圓規、三角尺、直尺、丁字尺、卡尺、尺規、油尺及各種規格的鉛筆。

陳雅琴和設計室的技術員在說話，那名設計人員也感到吃驚。他的設計室一般是沒有人會來的，工廠的老闆基本就未來過，有啥事都是讓人來叫他過去。有什麼事交待一下就行了，說白了這個設計室大多數時間是做擺設，沒有起到任何作用。他自己也知道自身的水準、能力，他也搞不了啥設計，他就是個職業學校畢業出來的，怎樣畫設計圖也只是一知半解，更談不上產品開發。

估計陳雅琴在和那名所謂的設計人員交涉的內容無外呼就是滿足一下楊貫的好奇心，並不是真的相信自己的兒子能畫出什麼圖紙來。當然，這樣的事，放在任何人身上都不會相信一個十四歲的孩子會畫產品設計圖，除非是太陽從西邊出來或今天是愚人節，否則都不會發生這類事。

那名在設計室的中年人哈哈一笑，他當然也不會相信這麼小的孩子會畫什麼產品設計圖。這就如同自己老闆說的那樣，就是滿足一下這小孩子的好奇心。工廠是老闆的，讓這小孩子畫圖也是老闆的意思，他當然也不會在呼浪費幾張畫紙，況且也是浪費老闆的紙，這對他來講沒有任何缺失，他當然更不會反對。

那名設計人員很客氣，估計是為了討老闆高興。才聽陳雅琴說完後，馬上親手拿了張設計用的紙夾放在畫板上，並用夾子固定好，把各種工具取出來，鉛筆放好，一付兢兢業業的樣子。

楊貫也不說話，他曉得說再多的話也無啥用，少說多幹，用事實說話那才最具有說服力。只要自己能畫出實實在在的東西，畫出能讓工廠起死回生的設計圖，那才是楊貫的目的。

雖然從示接觸過這東西，更沒有畫過任何設計圖，可楊貫腦海裡確實有東西。也知道有設計用的這些工具。他見到設計用的各種工具後，很自然的就知道了怎麼使用。這個問題楊貫自己也說不清楚，也不知道原因，他只曉得睡了一覺後，腦海裡就有了好多東西，知道了很多的知識，其他的他一概不曉得。

楊貫左手拿起三角尺在鹵板上壓住，右手拿著鉛筆，在畫線條，三角尺在不停的變換方位，右手中的鉛筆也在不停的畫直線。各直線之間還都標明尺寸，所畫圖形中，每個產品的圖形有平面圖，有剖面圖，還有立體圖，有效果圖，還有局部圖形、總設計圖。

旁邊正在看楊貫畫圖的陳雅琴和那名設計室技術人員，見楊貫畫筆如飛，畫圖功底深厚，操作時從剛開始的生蔬到後來的越來越熟練，動作越來越快。這那裡是名十四歲的小孩子，這比一般的設計人員還熟練。動作之規範，操作之流暢，這就是一名專業設計大師嗎？

陳雅琴開始時見兒子生蔬的操作，知道那是兒子見樣學樣，根本不當一回事。可隨著楊貫熟練程度的提高，操作越來越快，越來越規範，嘴巴就張得老大，一直沒有合攏。越看到後面越讓她吃驚，特別是看到楊貫畫出的那些開關的效果圖後，更是讓她驚世駭俗。那樣的開關她可從未見過，也從未在市場上見過、聽過，她可是生產開關好多年了，對於開關的瞭解和認知是不同外行人的，可以說她早就是專家級別的了。

效果圖非常好，把開關的美感表現得十分到位，讓人一看就知道那是什麼樣子的開關。設計圖更詳細，把生產上的各種環節都標明白，讓生產工人一看就知道應該怎樣生產，怎樣組裝，生產中要注意些什麼問題等。

陳雅琴驚呆了，工廠設計室的技術人員也驚呆了，他們二人張口結舌，呆若木雞。他們都不相信眼前的事實是真的，還以為是眼睛花了，看錯了。二人都用自己的手狠的對自己的大腿上掐了幾下，發現有疼痛感，那說明肯定不是在做夢。那眼前的事，就絕對是事實。

不到二個小時，楊貫手中的鉛筆畫出了二十多個腦海中的開關圖紙，每種開關都附有好幾張圖紙。有聯向開關、雙聯開關、三聯開關、四聯開關、五聯開關，還有各種形狀各異的開關，各類性質的開關等。

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