第一卷 第八章可愛的浩浩

此時的蘇芸根本就不知道，一次相遇會讓她以後的人生發生天翻地覆的變化，就算知道，依她的個性也會被她拋之腦後的。

而此時的軒轅浩則想著自己即將有一個媽咪而興奮著想著再次看到那個蕾蕾會怎麼樣，想著那個阿姨下次見到自己會有怎麼樣的表情，想著自己去那個阿姨家，阿姨會對自己對麼的好，像對待蕾蕾一樣好。

他忘記了，最後離開時蕾蕾那個詭異的笑臉，也為他們的下次相遇埋下了一個不大不小的笑料。

想到這兒軒轅浩就滿臉陰霾的看著，園長把一個個小孩子都接了出去，看著他們一個隊隊，在老師的的帶領中喊著口號出去，他只能把眼睛睜的大大的看著他們，期望從中能看到蕾蕾的身影，越看軒轅浩越是不甘心，他怎麼也不明白怎麼會找不到蕾蕾呢。

她清清楚楚的記得蕾蕾穿的是這邊的園服，跟自己身上的衣服很像的，難道他看錯了，記錯了，越想軒轅浩就越覺的煩躁。

「老師，咱們幼稚園的小朋友可真多呢。」裝作好奇的盯著自己身邊的蕭老師小聲的問道。

「對啊，他們可都是來看小浩小朋友的呢。」蕭老師溫柔的說道，本來她還以為這個小孩子看著那麼酷沒很大的好奇心，平時見他也是繃著一個臉冷冷的，沒想到也會有好奇的時候，想來小孩子畢竟是小孩子無論多麼的成熟，還是一個小孩子的心靈。

「老師，為什麼要看我啊。我長的很難看嗎？我奶奶說我是個小帥哥呢！」佯裝不解的問道。

「對啊，小浩的奶奶說的對，小浩的確是個小帥哥，所以小朋友們都喜歡你哦。」蕭老師溫柔的揉了揉小浩的頭說道。

「哦，原來他們是喜歡小浩才來的，小浩也喜歡他們。」軒轅浩甜甜的說道，臉上的笑意能溺死人兒。

「不過，老師我記得我有個小妹妹在這兒讀書，為什麼她沒來看我？」軒轅浩眨巴眨巴著眼睛問道。

「你那個小妹妹，在哪個班級你知道嗎？這邊差不多的小朋友應該都來了。」沒意識到軒轅浩已經改變的話題，蕭老師還是如實的回答，就算意識道，她恐怕也會認真的回答下去，要不是蕭老師的好個性，剛來這麼就會成為負責人呢，就是她那種對小孩的耐心和親和力讓她一進入皇明就成為中班的總負責老師。

「我不知道，我忘了問，不過我們都叫她蕾蕾，老師園裡有叫蕾蕾的小朋友嗎？可以幫我找一下嗎？我很想那個妹妹呢。」軒轅浩眨著眼睛期盼的看著蕭老師。

「可以的。」蕭老師目光閃了閃，答應了下來，她還真沒見過那個小孩子會有軒轅浩那麼的可愛，那小小的眼睛眨著眨著就好像放電一樣，電的她是母愛氾濫，恨不能把她想要的東西給他。

「謝謝老師！」看著那麼可愛的蕭老師，軒轅浩的心裡也很高興，忍不住的在她臉上啵了一下，他好像也有一點點喜歡這個蕭老師了呢，可惜他第一感覺還是喜歡那天的那個阿姨，要是蕭老師不介意他倒是也可以認她為乾媽，不過現在還是要通過考核才可以。

「呵呵，小浩，快走吧，你家裡人肯定也來接你了。」看前面走的差不多的人群，蕭老師拉起軒轅浩就往前走去，她知道這些小孩都是家裡的小祖宗，對他們好是沒有壞處的，想著小浩對自己的喜歡，心頭有點飄飄然，她清楚的記得小浩和他班上的老師都沒和自己那麼親熱呢。

「還說不是她弄的，看她那個得意勁，真噁心，虛偽！」偶然回頭的林老師，剛好看到這一幕，臉上的神色越來越難看，她就知道蕭老師不是什麼好東西，園長竟然讓她管班。

「好了，林老師。蕭老師得學生的喜歡是她的本事，你就不要嫉妒了，咱們做幼兒工作的還不是要‘三心二意’只要有了三心二意那個小孩子不會不喜歡你。」沈老師輕聲的安撫著心中不平的林老師，像她這種老的幼師對於這一行業已經有自己的感情，對於和小孩子相處已經成了一種習慣了，對於那些勾心鬥角的事情他們真的沒什麼興趣。

（「三心二意」的解釋；三心指：耐心，恒心，細心。耐心指：對小朋友要有耐心，比如他們哭的，想爸爸媽媽的時候你要拿出你最大的耐心安慰他們，教授他們學習的時候也一樣。恒心；就是要有堅持下去的恒心，小孩子有時很鬧，你很吵，你不要嫌煩要有恒心。細心：要注意小朋友的情緒，大小便，有的小朋友小，玩的開心就會忘記尿尿什麼的，那時作為老師就要很細心的注意到；二意指；心意，注意。心意，即對小朋友要拿出對待自己家裡的小朋友的心意來，把其他小朋友當作自己的孩子；注意：指小朋友一般的時候都會很皮，有的會躲起來，跑危險的地方什麼的……都要老師時常的注意。這個是偶自己總結的，汗！）

「我知道。」林老師弱弱的回答道；她是怎麼也沒辦法向沈老師那樣的平靜，他們這些人進來時都是抱著很大的希望而來的，很多都打著通過小孩子認識他們的家長，等以後要是有什麼事情的時候有個靠山，有個好的人際關係，他們不像沈老師那些老的幼師教育者想的是孩子，把孩子當做他們的唯一目標。

「這就對了，你看我們園長現在都已經快五十歲了，看上去只有三十出頭，就是因為一直和小孩子呆在一起的緣故，小姑娘你當幼師的年頭雖然不長，但也應該明白和小孩子在一起時多麼令人開心的事情吧。」沈老師意味深長的說道，她真的希望每個幼師行業的老師都會熱愛孩子，心疼孩子，讓每個小孩子的幼兒生涯過的多姿多彩，為他們以後打好基礎。